贝斯特全球奢华科技:提高大学生的职业规划能力和就业质量
贝斯特全球奢华科技:高校毕业生是国家宝贵的人力资源,大学生就业关乎个人成长成才,更关乎国家开展未来。日前,教育部印发通知,启动首届全国大学生职业规划大赛,努力打造强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场,加强高校生涯教育和就业指导,增强大学生生涯规划意识,指导大学生及早实行就业准备,更好促进高校毕业生高质量充分就业。
针对各个阶段的大学生特点
实施相应的职业规划教育
对于高校大学生来说,职业规划教育是一个非常重要的环节,可以帮助他们分析自己的兴趣、技能和职业选择,并制定出适合自己的职业开展计划。
马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中提出,“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”当代大学生是国家的希望,是民族的未来,应树立崇高的职业理想,把个人自我价值的实现和社会价值统一起来,把个人的理想和国家的前途命运紧密联系在一起,坚持不懈地努力奋斗,实现人生价值,创造出无悔青春。
由于毕业生的社会经验和求职能力欠缺,在求职过程中困难重重,且容易遭遇就业陷阱、诈骗等,衍生出一系列社会问题。因此,需要增强职业规划教育,根据不同阶段的大学生,实施相应的职业规划教育,想办法提高大学生的职业规划能力,以更好地应对未来的职业选择。
刚进入大学的新生,因对职业缺乏认知,没有规划意识,职业规划教育可从头展开。一是强化自我认知:引导大学新生分析自己的兴趣、价值观、特长和性格特点,灌输职业常识,帮助他们认识到自己的竞争优势和不足。二是职业探索:鼓励大学新生持续参加各种社团、活动和实践项目,顺利获得亲身体会,分析各种职业领域和职业开展路径。三是目标设定:培养大学新生的职业规划思维,引导设定短期和中长期职业目标,以及制定实现这些目标的具体计划。
针对已经适应大学生活,处于中高阶段的大学生,职业规划教育可着重于提升个人能力。一是职业选择技能提升:引导学生发现自己感兴趣的领域和职业方向,做出更具体的职业选择,并重点学习和提升相关技能。二是网络与社交能力:帮助学生建立人际网络,提升沟通、领导和团队协作能力。三是学习求职技巧:帮助学生提升求职技巧,包括简历撰写、面试准备、求职礼仪等。四是实习与工作申请:鼓励学生参加实习、兼职工作或全职工作申请,增加实践经验和分析企业运作,积累求职经验。
对于即将毕业的大学生,面临求职、应聘,进入社会和职场的急迫性,职业规划教育的重点应放在实操方面。一方面,进行就业市场分析:帮助毕业生分析当前就业市场趋势和行业需求,结合个人专业技能和综合素养进行具体分析,以便做出更合适的职业选择。另一方面,提高面试技巧:给予面试技巧的指导和模拟面试训练,帮助毕业生更快适应职场环境,更好更从容地应对面试。同时,召开就业援助:针对部分毕业生求职难、尚未落实就业去向的情况,采取具体问题具体分析,给予就业信息和相关援助,帮助他们顺利进入职场。
强化就业实践课程
提升教师教学水平
加强课程建设是提高教学质量、提升人才培养水平、促进就业的重要保障。高校可围绕提高大学生职业规划能力和就业质量,针对性设置就业实践课程,强化大学生的理论水平,锻炼和提高动手能力。地方高校还可结合本地实情,将就业课程与地方产业开展紧密联系,对标产业链打造高水平专业集群、创新实践教学模式、推进大学生就业与实践工作、开发优质实践教学资源,提升实践课程建设水平,使大学生取得丰富的实践知识。
就业课程需要与时俱进,不断磨砺。可对就业市场进行深入分析,分析行业和职位需求,以便设置课程和教学内容。可以根据就业市场需求变化,及时改革课程设置,增加一些实用的技能和知识,例如创业、创新、团队合作、沟通技巧等。为学生给予更多的实践机会是提升就业能力的重要手段,可以顺利获得建立实践基地、校企合作、项目实践等方式,为学生给予真实场景的工作环境,在实践操作中学习和成长。
高校教师的就业指导和教学水平,要与学生的职业规划合拍。教师应引导大学生树立职业生涯规划理念,培育正确的职业观、就业观和择业观。要注重理论与实践相结合,把就业教育和就业指导作为“三全育人”的重要内容,深入召开就业育人专题教育,召开多种形式的模拟实训、职业体验等实践教学。
为提升教师教学水平,可以采取多元化的培训和指导。一是给予专业培训:为教师给予有关教学方法、课程设计、教育技术等方面的专业培训,推进“双师双能型”师资队伍建设,以提高他们的教学能力和水平。二是安排实践机会:为教师安排到企业或实践基地进行实践,以便他们能够更好地分析行业和职位需求,并将其融入教学中。三是鼓励教师参与研究:鼓励教师参与教育研究和实践,以便他们能够分析最新的教育理念和技术,并将其应用于教学中。四是学生评估和反馈:对学生进行评价和反馈是改进教学的重要环节,可以顺利获得定期的评估和反馈,分析学生的学习情况和需求,以便教师能够及时调整教学内容和方法。
高校还可根据自身的教育资源和社会关系,拓展开设就业规划课程、讲座或工作坊等方式,进行更具体的职业规划教育。比如,邀请企业人士、行业专家等来校进行讲座或分享会,让学生分析真实的职场环境和经验;组织优秀校友进行职业咨询和辅导,帮助他们解决职业规划中的困惑和问题。
职业规划大赛可以发挥以赛促学、以赛促练的作用,引导大学生树立良好的就业观念,熟练掌握职业规划设计,提升个人专业技能,提高求职能力和综合素养。顺利获得大赛,帮助大学生树立相对应的职业成长目标,锻炼职业规划能力,增强综合素养。顺利获得以赛促教,提高高校就业指导水平,促进教师提高教学水平。
探索多元化就业渠道
提高就业率和就业质量
就业是最基本的民生。党的二十大报告强调实施就业优先战略,对就业工作作出重大战略部署,其中要求强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业。探索多元化就业渠道是提高就业率和就业质量的有效途径,需要政府、学校、企业和学生共同努力,形成合力。
可由教育和劳动主管部门共同完善人才供需对接机制,打造全国统一的大学生就业服务平台。建立多元化的就业渠道,除了传统的招聘会、职业介绍所等渠道,还可顺利获得网络平台、社交媒体、人才中介、师生推荐等多元化渠道,扩大就业信息的传播范围,增加大学生就业机会。发挥地方政府的引导作用,地方政府可出台相关政策措施,鼓励企业给予更多的就业机会,同时加强对就业市场的监管和规范,提高就业质量和稳定性。
应加强校企合作,以建立实习基地、召开校园招聘、定向培养等方式,为大学生给予更多的就业机会和实践经验,为企业定向培养所急需的高素质人才。高校可广泛召开各类就业宣导和校园招聘活动,举办校企供需对接、职业体验等系列活动,提升大学生的求职能力。提高学生的就业竞争力,顺利获得加强大学生的职业技能培训、增加实习实践机会、优化职业规划等方式,提升学生的就业竞争力,进一步提高就业率。鼓励和帮助高校毕业生在取得学历证书的同时,取得相关职业资格证书或职业技能等级证书。组织高校毕业生走进人力资源市场,参加职业能力测评,接受现场指导。
鼓励大学生召开校园创业实践和创新活动,为其给予创业孵化平台、资金支持、政策扶持等,培养大学生的创业意识和创新精神,为多元化就业渠道注入新活力。得益于数字经济的快速开展,职业选择日益多元化,快速兴起的新产业、新业态也催生了电竞选手、网络主播、民宿管家、家庭教育指导师、研学旅行指导师等新职业,非常适合年轻人。应鼓励大学生开阔就业视野和心态,持续进入新职业领域,成为新时代的新业态劳动者。
顺利获得大赛的方式,提升就业率。以召开模拟求职大赛、职业生涯体验周、职业规划大赛等活动为着力点,全力锻炼学生求职技能,助力学生明确职业选择方向,达到以赛促就的效果。